دراسة سوسيولوجية لطرائق التدريس بين الفعل التربوي والمنهاج مذكرة تخرج
دراسة تحليلية لأساتذة التعليم المتوسط بالجلفة (الجزائر)
قسم علم الاجتماع
والديموغرافيا تخصص علم اجتماع تربوي
جزء من ملخص المذكرة :
من خلال هذه المذكرة تناولنا دراسة طرائق التدريس بين الفعل التربوي والمنهاج دراسة تحليلية لأساتذة التعليم المتوسط ، حيث استعرضنا لسيسيولوجيا طرائق التدريس في الفصل الأول من خلال عرض مفهوم التدريس و مكونات عملية تدريس والتخطيط لعمل التدريس وبعد ذلك تناولنا طرائق التدريس مفهومها وعناصر طرائق التدريس ضريس وانواعها والعوامل التي تحدد اختيار طريقة التدريس والمعايير التي تقوم عليها الطريقة الجيدة هده بالإضافة إلى الى طرائق المعتمدة في النظام التربوي الجزائري، وضمن الفصل الثاني والذي جاء بعنوان المناهج التربوية، حيث تطرقنا فيه إلى مفهوم المنهج والمنهج بين التقليد والحديث أبرز تعاريف التي تبنت المنهج والعوامل التي أثرت على تطور مفهوم المنهج وبعض نماذج بناء المنهج التربوي، كما تطرقنا إلى عناصر المنهج التربوي واهميته وأنواع المناهج عنصر آخر اخذنا ايجابيات وسلبيات المنهج الحديث. أما في الجزء التطبيقي فاحتوى فصلين الأول تطرقنا فيه إلى الاجراءات المنهجية للدراسة الميدانية وأخذنا فيه المجالات الدراسة الميدانية المجال المكاني والزماني والمنهج المستخدم والأدوات المستخدمة في الدراسة والعينة، التحليل البيانات والنتائج. أما الفصل الثاني من الجانب التطبيقي تكون من تحليل معطيات التي جمعناها عن طريق الاستمارة باستخدام برنامج SPSS فقمنا بتحليلها تحليلا احصائيا ثم تحليلا سيسيولوجيا، وفي الأخير استنتاج عام لما توصلنا إليه وخاتمة لموضوع الدراسة وقائمة المراجع جمعت كل التراث النظري الذي استعنا به في دراستنا ومنه تبين لنا أن :....
تحميل مذكرة التخرج هنا بصيغة DOC
للمزيد من رسائل التخرج تصفح موقعنا مدونة فيروز لمذكرات التخرج
 مذكرة تخرج م…){kind=link}
تعليقات
إرسال تعليق